2026高中物理動手學

• 2026/6/4 以下是證書發給的條件：

各組提出最終成果影片(包含：通過檢核的實驗影片、教師檢驗過程的影片或照片、成果發表的影片或照片等組成一個影片後上傳檢驗的連結網址），學生各自撰寫心得報告後提出pdf檔，上述兩項檢核通過才發給證書。

週記不影響活動證書的給予，但如果核章處要有核章，那學生就必須上傳pdf檔，並通過檢核。

• 2026/6/1

這個課程活動僅是提供實驗操作過程，限定需要的必要條件，包含：教師檢驗、成果發表等，之後學生提出最終影片及心得報告，並檢核通過才發給證書。但這份證書就是證明學生參與並完成課程活動，它並沒有跟學校的學習歷程掛在一起，學習歷程仍由學校去認定。

另外，自主學習課程的認定也是由學校去認定的，通常是學生有修習自主學習這門課，然後學生自主去找一個題目規劃期程，期末提出報告。部分參與本活動的同學，使用本活動課程內容作為學校的自主學習內容，這部分主辦單位沒有涉入學校的規劃，所以不管同學參與本活動的狀況如何，只要學生有遵循學校的自主學習課程規劃，那應該就是符合，但這部分要請同學直接詢問學校或任課教師。

• 週記7、週記8 可以一起書寫後分別上傳。

• 2026/5/26

實驗影片"未通過"組別後續將無法取得活動證書，但仍請同學繼續完成本課程活動，後續自行製作學校學習歷程檔案並上傳供日後大學推甄用途。

實驗影片可補救-任課教師檢驗單：(可補救期限至6/2截止，請任課教師於6/2前拍照上傳)

https://drive.google.com/file/d/1K-1Nr-oKPf3dyCKIPRXDbybd9-vtJecH/view?usp=sharing 

由實驗影片《可補救》組別學生自行列印後，提交給任課教師，請任課教師觀看實驗影片並確認檢驗項目是否通過。

• 2026/5/18 週記下載系統連結 https://reurl.cc/j6or5n 

開啟網頁如有顯示"很抱歉，目前無法開啟這個檔案"，請用該瀏覽器的"無痕模式(chrome)"或"私密瀏覽(Safari)"或"InPrivate 瀏覽(Edge)"來開啟

• 2026/5/16

請各組務必在5/16前將修正後的實驗影片上傳，後續高大科教中心將不再提供檢驗。

5/16前上傳影片，後續通過實驗影片檢核的組別將提供「實驗影片最佳效率獎」。

關於週記補繳，將於期末前統一規劃2天讓同學補繳，之後就不再受理，日期待週記8繳交時一併公告。

期末規定日期前，週記均有繳交同學將於活動結束後提供「週記全勤獎」。

• 2026/5/8,  114-2的實驗中沒有「創意實驗」這項，已經更改為「延伸式研究」，細節請參考實驗手冊中的說明，請注意「延伸式研究」必須為跨領域或跨科，內容自訂但必須與實驗主題有關連性，內容需包含：研究問題、研究方法、研究步驟，並且得出研究結果。 「延伸式研究」請同學們進行一個微型（小小型）的研究工作，並且在影片中依序呈現 研究問題（可以是小小的問題）、研究方法（可以是簡單的方法）、研究步驟（可以只有簡單的步驟）、和研究結果（可以只有一點點結果）。 

• 2026/5/5 週記未繳並不會影響同學取得活動證明，撰寫週記的目的主要是做紀錄，方便後續提交心得報告；但影片未繳或沒有通過檢驗，將無法取得活動證書。

• 2026/4/19

各實驗主題視訊連結及問答集：https://docs.google.com/document/d/11NLhK7lNAFoBpNbqCjbi5hGD8_Ez-BMEvZMFZcaSq7Y/edit?usp=sharing 

各實驗主題的線上視訊會議簡報檔：https://drive.google.com/drive/folders/1UJeXa850oCMW70DbL2_npCbGWxz4BSXC?usp=sharing 

• 2026/4/18

各實驗主題  實驗影片上傳檢驗表單 https://drive.google.com/file/d/1krPz0Uz4RxTPffEkRAlPz1lmgkuWUluu/view?usp=sharing  

影片檢驗狀況查詢：https://docs.google.com/spreadsheets/d/151cOBec02RFB-Lw0NJpqX06cNHKLhQD5F57-mPcRSfI/edit?usp=sharing  (各組影片上傳後，助教無法即時給予見檢驗，一般都需 3-4 天後才會在”影片檢驗狀況查詢”中做更新)

• 2026/4/12 各實驗主題線上會議日期、時間及會議室連結公告：

https://drive.google.com/file/d/12rH-or_Avyd7EPu9mPJdSb2GyFH9379_/view?usp=sharing 

• 2026/4/8

學生分組、組別編號總表(此為確定版本) 

https://drive.google.com/file/d/1_51Qu8p9leKkau7Ia1Sg8fMOlvAQvtks/view?usp=sharing 

• 2026/3/30 

6-11週課程活動說明(3/30更新版)： https://drive.google.com/file/d/1Y4LywFXBLmhBuwjL6OYn6PI2mJQigD5n/view?usp=sharing  

6-11週課程活動說明影片：https://youtu.be/UsXsRDrbQJU (原影片中第3頁的"跨領域內容"更正為實驗手冊中各實驗主題最末尾的"延伸式研究"，且需滿組以下條件：延伸式研究：跨科/跨領域內容, STEAM, SDGs、AI輔助 (並非精進原本的實驗主題內容)，延伸式研究一定要清楚呈現研究問題、研究方法、研究步驟、研究結果等四大面向。)

• 2026/3/27

週記僅接受pdf檔上傳。

• 2026/3/26 製作實驗演示影片的剪輯軟體，可以是Capcut APP，但如果你有其他熟悉的電腦軟體或是APP，也都歡迎使用。

• 2026/3/24

學生個人資料填寫表單：https://forms.gle/u9kkZv8sc6Lu3cT1A 將於3/27截止資料填寫，請未填寫表單的同學儘速填寫，未填寫者後續主辦單位將無法提供活動證書等相關佐證資料。

部分學校反應週記僅有一頁，想自行增加週記頁數，在這裡有提供週記頁面增加的空白週記模版，供附加於原週記模版的後面，仍有主辦單位的檢核章的核章處。

新增空白週記模版：jpg檔、pdf檔

• 2026/3/18

1. 主辦單位將週記1的繳交期限往後延至3/27(五), 24:00，以利多數學生第一次上傳週記有相關的製作問題。

2. 週記於繳交期限前皆可重複繳交，但截止日後就不得再繳交或補繳(也就是檢核後不通過的週記，無法再次修改補繳，也無法取得檢核章)。

3. 週記檢核的方式很簡單，週記內的每個項目都需要有內容(不論學生填寫的內容多或少)，如為影片或照片就需要依要求提供正確的內容(我們發現部分同學上傳錯誤的檔案及影片，這樣就無法通過檢核)。

4. 週記的繳交可以作為學習歷程的一部份，但不影響主辦單位提供給各位的活動影片繳交及心得報告繳交的證書給予，於期末撰寫心得報告時，各位透過週記內容可以較為迅速的敘寫心得報告。

• 2026/3/14

週記上傳表單及上傳檔案中，"班級"是指學生就讀該校的班級，非"課程名稱"，也非"跑班"等名稱；"學號"是一組號碼，應該不會有英文字，也不會是單一一個數字。

• 2026/3/12

小組編號還沒有公告，可以先不用放入第3週製作的影片

• 2026/3/10

撰寫週記時建議要儘可能想像一個情境，就是"如何讓一位完全不知道本課程內容的人，透過看你的文句，讓他能夠知曉該次活動的內容跟情形"，這會是重要的，所以字數不可能太少。

週記會由助教檢核，其中繳交內容有誤的或是未達標的，會讓學生重新上傳一次，且以一次為限。

CapCut剪輯影片應用程式-影片製作教學檔案中有寫需注意鏡像會左右顛倒，後續學生在做鏡像攝影時仍可能搞不清楚，但影片又已經全部完成剪輯，這時可能影片跟字幕左右不符。這部分不列週記檢核，也就是因為鏡像造成做有顛倒這件事，就先不用理會，不要額外花時間重製影片。

Youtube影片設定時，可以選"不公開，凡是有影片連結的人都可以觀看"

團體報名表上傳最後截止日為3/27(五)，之後學生就不能再更換實驗項目，所以請同學可以先行察看114-2實驗手冊，確認自己想做的實驗主題。

團體報名表內容如有變動，請隊長重新書寫團體報名表後，經由線上表單上傳，主辦單位將以最後上傳的團體報名表為準。

觀看教學影片時，因為講者語速不同，可適當將影片播放速度調快1.25~1.5倍，在聽得清楚的情形下，並不影響聽者的理解，所以各位同學可以適當調整影片速度，以節省時間。

• 2026/3/8 

學生個人資料填寫表單：https://forms.gle/u9kkZv8sc6Lu3cT1A （每位同學都務必填寫）

請每位學生務必加入Line社群，接著再加入裡面的各實驗項目聊天室，任何課程問題請在社群內詢問，實驗問題請在實驗項目的聊天室內詢問。

學生務必加入Line社群 https://line.me/ti/g2/8c5eCvNP1c-nmPzQgRNQqHxIcyIwEjUo8lEqvg?utm_source=invitation&utm_medium=link_copy&utm_campaign=default 

於課程第一週及第二週學生參考的各項實驗影片係113-2的優良影片，這些去年的作品僅能做為參考，請學生不能照著操作沿用。114-2各項實驗的操作實際方式，需參考114-2實驗手冊：https://drive.google.com/file/d/1R0SIgeitaIj1cGHHRtb-ItTXo9T16WhB/view 

• 2026/3/6

第三週的任務影片 在CapCut 內如果找不到主辦方的指定音樂(p.11, 2026-2-24 Capcut錄影教學.pdf)，可以用其他音樂取代。

• 2026/3/2 

本活動於第1, 2週，由於仍有學校的學生進行加退選，所以第2週仍排定為報名，如果班級學生已確定選課，可請學生進入第3週課程內容(影片剪輯及攝影學習，會產出2之影片上傳YT)，可請學生先行操作學習。

3/9會提供週記模版，並請學生做個別報名，主要是蒐集學生個資做後續的週記及證書發放事宜。

• 觀看本活動介紹影片：https://youtu.be/zAO-8Nj_O7M 

• 授課教師向學生說明課程進行方式(各週進度與注意事項)，以及課程評量的方式。

114-2教學計畫書：https://drive.google.com/file/d/16l1GRWmHvSOjju2gVhbg0zeAelGyxQLY/view?usp=sharing 

• 觀看《113-2 高中物理動手學優良影片》 https://www.youtube.com/playlist?list=PLXHQXbxIi8JnzR-z9ZtqYhTISts2PzksP 

• 114-2 各實驗項目實驗手冊：https://drive.google.com/file/d/1R0SIgeitaIj1cGHHRtb-ItTXo9T16WhB/view?usp=sharing 

• 請3-4位同學組隊擇一項實驗參與本活動(請注意各班各組的實驗項目不能重複，也就是各班僅能有一組選擇一個特定實驗項目，各組需至少協調出1位同學準備筆電以便後續實驗使用)。

• 請每班推選2位隊長，作為活動資訊聯繫人員，活動結束時將頒給感謝狀，隊長需要協助製作成果發表影片。

• 隊長請加入Line群組：https://line.me/R/ti/g/JCHfEvwVKm  

• 隊長團體報名表(請列印後紙本書寫，並請任課教師簽名確認，最後由隊長照相回傳至指定線上表單，請務必確認拍攝照片是清楚的)：word檔、pdf檔 。線上表單網址：https://forms.gle/pjH7TKMCLWYTsMu97 

• 請同學務必加入本活動Line社群，並加入各實驗項目聊天室：(2/23才會正式運作) (請參與活動學生加入本社群，並請以"學校名-真實姓名-實驗組別"作為名稱加入社群，非採用上述名稱格式者將予以剔除)

• 同學請加入Line社群並加入各自實驗項目的聊天室：https://line.me/ti/g2/8c5eCvNP1c-nmPzQgRNQqHxIcyIwEjUo8lEqvg?utm_source=invitation&utm_medium=link_copy&utm_campaign=default 

• 觀看本活動介紹影片：https://youtu.be/zAO-8Nj_O7M 

• 授課教師向學生說明課程進行方式(各週進度與注意事項)，以及課程評量的方式。

114-2教學計畫書：https://drive.google.com/file/d/16l1GRWmHvSOjju2gVhbg0zeAelGyxQLY/view?usp=sharing 

• 觀看《113-2 高中物理動手學優良影片》 https://www.youtube.com/playlist?list=PLXHQXbxIi8JnzR-z9ZtqYhTISts2PzksP 

• 114-2 各實驗項目實驗手冊：https://drive.google.com/file/d/1R0SIgeitaIj1cGHHRtb-ItTXo9T16WhB/view?usp=sharing 

• 請3-4位同學組隊擇一項實驗參與本活動(請注意各班各組的實驗項目不能重複，也就是各班僅能有一組選擇一個特定實驗項目，各組需至少協調出1位同學準備筆電以便後續實驗使用)。

• 請每班推選2位隊長，作為活動資訊聯繫人員，活動結束時將頒給感謝狀，隊長需要協助製作成果發表影片。

• 隊長請加入Line群組：https://line.me/R/ti/g/JCHfEvwVKm  

• 隊長團體報名表(請列印後紙本書寫，並請任課教師簽名確認，最後由隊長照相回傳至指定線上表單，請務必確認拍攝照片是清楚的)：word檔、pdf檔 。線上表單網址：https://forms.gle/pjH7TKMCLWYTsMu97 

• 請同學務必加入本活動Line社群，並加入各實驗項目聊天室：(2/23才會正式運作) (請參與活動學生加入本社群，並請以"學校名-真實姓名-實驗組別"作為名稱加入社群，非採用上述名稱格式者將予以剔除)

• 同學請加入Line社群並加入各自實驗項目的聊天室：https://line.me/ti/g2/8c5eCvNP1c-nmPzQgRNQqHxIcyIwEjUo8lEqvg?utm_source=invitation&utm_medium=link_copy&utm_campaign=default 

• 學生手機安裝 CapCut App

• 請學生依據《CapCut剪輯影片應用程式-影片製作教學》的教學資料對所拍攝的影片進行剪接，並在影片中加入音樂和字幕，接著上傳YouTube(需設定為公開) ，並製作YouTube影片連結的QR code。

《CapCut剪輯影片應用程式-影片製作教學》：https://drive.google.com/file/d/1YhzUds5HvwqCtA7JfWoL06E1RBKt1hmx/view?usp=sharing 

• 請學生依據《手機攝影教學》的教學資料操作手機拍照及攝影的特殊功能，運用Capcut 將5項學習內容所得到的影片及照片剪接成為一個短片，上傳YouTube(需設定為公開) ，並製作YouTube影片連結的QR code。

• 《手機攝影教學》：https://drive.google.com/file/d/1LGKgqoVUZT8ShXRNX2vHeOZIuxHtIlF4/view?usp=sharing 

• Youtube影片設定時，可以選"不公開，凡是有影片連結的人都可以觀看"，這樣助教檢核仍然可以檢核。

• 請各組發表自己剪接編輯後的影片作品並分享製做方法。

• 請下載週記1模版，填寫週記1相關內容，並放入上述兩個影片的QR code供助教進行檢核。(「檢核章」欄位請勿填寫資料，為本中心核章使用)

週記1模版連結: pdf檔、jpg檔。

教學影片：以word文書軟體製作週記

請利用任何編輯軟體(pdf編輯器, word, power point,...)，如非pdf檔編輯軟體就必須先設定版面大小為A4紙張大小，將週記模版(jpg檔)放入該文書編輯軟體中，設定圖檔屬性後，調整圖檔大小至整個版面，利用文書編輯器中的圖文框輸入14pt.文字，並調整文字間距為固定行高28pt.(不同文書軟體設定方式會有所不同)，必要時修改圖文框背景為透明，接著使圖文框中的文字與週記中的橫線條吻合，依序輸入週記內容後，儲存word檔做日後備用，最後另存pdf檔供後續上傳。

週記1上傳連結：https://forms.gle/STDfrsE1cMT7Fvo18 

• 學生個人資料填寫表單：https://forms.gle/u9kkZv8sc6Lu3cT1A （每位同學都務必填寫）

• 學生在手機進行安裝Phyphox App。

• 學生依據《Phyphox 教學說明影片》對Phyphox 進行操作與設定。https://www.youtube.com/watch?v=TPZkBph-nyI (影片時長1h18min，請規劃影片觀看時間)。

• 學習過程中，請同學拍攝一張你使用Phyphox的畫面，供後續週記使用。(想想如何讓畫面中呈現你正在專注學習或使用Phyphox的照片，你跟Phyphox或電腦要同時入鏡喔！)。

• Phyphox 實驗手冊 (更詳細的內容供學生參考運用) https://drive.google.com/file/d/1G63I2BWmXqw-bWc4nLO0V5qtRfr_5T4u/view?usp=sharing

• 閱讀實驗手冊(https://drive.google.com/file/d/1R0SIgeitaIj1cGHHRtb-ItTXo9T16WhB/view?usp=sharing)，各組確認各自實驗項目所需的材料，規劃組員收集所需的實驗材料，準備後續實驗使用。

• 學生依據《Phyphox 教學說明影片》對Phyphox 進行操作與設定。https://www.youtube.com/watch?v=TPZkBph-nyI 

• 學生學習手機的 Phyphox 與電腦連線(影片39min50s的位置),用電腦操控 Phyphox 以及紀錄畫面。

• 學習過程中，請同學拍攝一張你使用Phyphox的畫面，供後續週記使用。(想想如何畫面中呈現你正在專注學習或使用Phyphox的照片，你跟Phyphox或電腦要同時入鏡喔！)

• Phyphox App手機與電腦連線同步：從手機Phyphox App開啟任意一個感測器，接著點選右上角的'3個小點'，開啟"允許遠端存取"，接著取得同步的方式有兩種：1. 手機與電腦都同時連上同一個Wi-Fi基地台。2. 手機開啟熱點(無限基地台)，然後電腦連上手機的熱點。 接著於網頁瀏覽器中輸入App畫面下方的存取網址。

• 部分手機無法與電腦連線同步取得數據，請確認手機跟電腦都有連上同一個Wi-Fi基地台(或是有連上手機熱點)，另建議可將手機的行動數據關掉再測試。目前已知部分iphone手機無法連線，但無解。如果學生最後仍然無法成功連線，那也無妨，後續的實驗基本上不會用到電腦連線功能，但如果要做特殊情境的使用，電腦連線是有其便利性的，總之無法連線，學生仍然可以寫週記內容，就照實書寫即可。

• Phyphox 實驗手冊 (更詳細的內容供學生參考運用) https://drive.google.com/file/d/1G63I2BWmXqw-bWc4nLO0V5qtRfr_5T4u/view?usp=sharing

• 閱讀實驗手冊(https://drive.google.com/file/d/1R0SIgeitaIj1cGHHRtb-ItTXo9T16WhB/view?usp=sharing)，各組確認各自實驗項目所需的材料，規劃組員收集所需的實驗材料，準備後續實驗使用。

• 各組學生可以依照自己的實驗需要使用 Phyphox 的功能進行練習，或使用影片特效功能進行加強練習，讓後續的實驗數據擷取與錄製更加順利。

• 請下載週記2模版，填寫週記2相關內容，並放入一張你使用Phyphox的橫式照片。(「檢核章」欄位請勿填寫資料，為本中心核章使用)

週記2模版連結: pdf檔、jpg檔。

週記2上傳連結：https://forms.gle/eE5zCdQ65uFqzMUa6 

• 6-11週課程活動說明(3/30更新版)： https://drive.google.com/file/d/1Y4LywFXBLmhBuwjL6OYn6PI2mJQigD5n/view?usp=sharing  

• 6-11週課程活動說明影片：https://youtu.be/UsXsRDrbQJU (原影片中第3頁的"跨領域內容"更正為實驗手冊中各實驗主題最末尾的"延伸式研究"，且需滿組以下條件：延伸式研究：跨科/跨領域內容, STEAM, SDGs、AI輔助 (並非精進原本的實驗主題內容)，延伸式研究一定要清楚呈現研究問題、研究方法、研究步驟、研究結果等四大面向。)

• 實驗演示範例影片1/2：https://youtu.be/88iuKg9des8 

• 實驗演示範例影片2/2：https://youtu.be/_tWCcWbfhi0 

• 114-2 各實驗項目實驗手冊：https://drive.google.com/file/d/1R0SIgeitaIj1cGHHRtb-ItTXo9T16WhB/view?usp=sharing

• 影片拍攝注意事項：https://drive.google.com/file/d/1NQzFXyRwThDD1Odu929O7xVzbnSKv55k/view?usp=sharing 

• 各組學生依據該組之實驗主題，在網路上搜尋相關的參考資料及參考影片。

• 學生詳細閱讀並和同組同學討論《114-2 各實驗項目實驗手冊》中的各項實驗《檢驗項目》內容(此為後續影片檢核項目內容),確認了解其中的規定。

• 學生準備實驗器材、試做實驗。

• 各組依據參考資料製作《原理講解內容》。

• 製作實驗演示影片的剪輯軟體，可以是Capcut APP，但如果你有其他熟悉的電腦軟體或是APP，也都歡迎使用。

• 6-11週課程活動說明(3/30更新版)： https://drive.google.com/file/d/1Y4LywFXBLmhBuwjL6OYn6PI2mJQigD5n/view?usp=sharing  

• 6-11週課程活動說明影片：https://youtu.be/UsXsRDrbQJU (原影片中第3頁的"跨領域內容"更正為實驗手冊中各實驗主題最末尾的"延伸式研究"，且需滿組以下條件：延伸式研究：跨科/跨領域內容, STEAM, SDGs、AI輔助 (並非精進原本的實驗主題內容)，延伸式研究一定要清楚呈現研究問題、研究方法、研究步驟、研究結果等四大面向。)

• 實驗演示範例影片1/2：https://youtu.be/88iuKg9des8 

• 實驗演示範例影片2/2：https://youtu.be/_tWCcWbfhi0 

• 114-2 各實驗項目實驗手冊：https://drive.google.com/file/d/1R0SIgeitaIj1cGHHRtb-ItTXo9T16WhB/view?usp=sharing

• 影片拍攝注意事項：https://drive.google.com/file/d/1NQzFXyRwThDD1Odu929O7xVzbnSKv55k/view?usp=sharing 

• 各組學生依據該組之實驗主題，在網路上搜尋相關的參考資料及參考影片。

• 學生詳細閱讀並和同組同學討論《114-2 各實驗項目實驗手冊》中的各項實驗《檢驗項目》內容(此為後續影片檢核項目內容),確認了解其中的規定。

• 學生準備實驗器材、試做實驗。

• 各組依據參考資料製作《原理講解內容》。

• 製作實驗演示影片的剪輯軟體，可以是Capcut APP，但如果你有其他熟悉的電腦軟體或是APP，也都歡迎使用。

• 透過Youtube上傳影片時，可在設定選"不公開，凡是有影片連結的人都可以觀看"，這樣方便助教做影片檢核，也不會讓影片直接公開在網路上。

• 各實驗主題線上會議日期、時間及會議室連結公告：https://drive.google.com/file/d/12rH-or_Avyd7EPu9mPJdSb2GyFH9379_/view?usp=sharing

• 各實驗主題視訊連結及問答集：https://docs.google.com/document/d/11NLhK7lNAFoBpNbqCjbi5hGD8_Ez-BMEvZMFZcaSq7Y/edit?usp=sharing 

• 各實驗主題的線上視訊會議簡報檔：https://drive.google.com/drive/folders/1UJeXa850oCMW70DbL2_npCbGWxz4BSXC?usp=sharing 

• 各實驗主題  實驗影片上傳檢驗表單 https://drive.google.com/file/d/1krPz0Uz4RxTPffEkRAlPz1lmgkuWUluu/view?usp=sharing   

• 影片檢驗狀況查詢：https://docs.google.com/spreadsheets/d/151cOBec02RFB-Lw0NJpqX06cNHKLhQD5F57-mPcRSfI/edit?usp=sharing   (各組影片上傳後，助教無法即時給予見檢驗，一般都需 3-4 天後才會在”影片檢驗狀況查詢”中做更新)

• 請下載週記3模版，填寫週記3相關內容，並放入一張你操作實驗的相關情形的橫式照片。(「檢核章」欄位請勿填寫資料，為本中心核章使用)

週記3模版連結：jpg檔、Pdf檔

週記3上傳連結： https://forms.gle/qh1QqSAJWXdBx2mu5 

• 透過Youtube上傳影片時，可在設定選"不公開，凡是有影片連結的人都可以觀看"，這樣方便助教做影片檢核，也不會讓影片直接公開在網路上。

• 各實驗線上視訊會議錄影連結：

• 各實驗主題視訊連結及問答集：https://docs.google.com/document/d/11NLhK7lNAFoBpNbqCjbi5hGD8_Ez-BMEvZMFZcaSq7Y/edit?usp=sharing 

• 各實驗主題的線上視訊會議簡報檔：https://drive.google.com/drive/folders/1UJeXa850oCMW70DbL2_npCbGWxz4BSXC?usp=sharing

• 各實驗主題  實驗影片上傳檢驗表單 https://drive.google.com/file/d/1krPz0Uz4RxTPffEkRAlPz1lmgkuWUluu/view?usp=sharing  

表單將收集實驗影片的連結，請設定為”公開”，如您提供的是Youtube影片時，可以選"不公開，凡是有影片連結的人都可以觀看"

• 影片檢驗狀況查詢：https://docs.google.com/spreadsheets/d/151cOBec02RFB-Lw0NJpqX06cNHKLhQD5F57-mPcRSfI/edit?usp=sharing  (各組影片上傳後，助教無法即時給予見檢驗，一般都需 3-4 天後才會在”影片檢驗狀況查詢”中做更新)

• 第一次實驗影片上傳檢驗：4/20 (請同學務必於4/24前上傳影片供助教做第一次檢驗，後續才有時間進行影片修改，以符合活動影片的基本要求)

• 透過Youtube上傳影片時，可在設定選"不公開，凡是有影片連結的人都可以觀看"，這樣方便助教做影片檢核，也不會讓影片直接公開在網路上。

• 各實驗線上視訊會議錄影連結：

• 各實驗主題視訊連結及問答集：https://docs.google.com/document/d/11NLhK7lNAFoBpNbqCjbi5hGD8_Ez-BMEvZMFZcaSq7Y/edit?usp=sharing 

• 各實驗主題的線上視訊會議簡報檔：https://drive.google.com/drive/folders/1UJeXa850oCMW70DbL2_npCbGWxz4BSXC?usp=sharing 

• 各實驗主題  實驗影片上傳檢驗表單 https://drive.google.com/file/d/1krPz0Uz4RxTPffEkRAlPz1lmgkuWUluu/view?usp=sharing  

表單將收集實驗影片的連結，請設定為”公開”，如您提供的是Youtube影片時，可以選"不公開，凡是有影片連結的人都可以觀看"

• 影片檢驗狀況查詢：https://docs.google.com/spreadsheets/d/151cOBec02RFB-Lw0NJpqX06cNHKLhQD5F57-mPcRSfI/edit?usp=sharing  (各組影片上傳後，助教無法即時給予見檢驗，一般都需 3-4 天後才會在”影片檢驗狀況查詢”中做更新)

• 第二次實驗影片上傳檢驗：4/27 (緊接著是多數學校的段考週，請務必把握修改的時間並做第二次上傳檢驗)

• 透過Youtube上傳影片時，可在設定選"不公開，凡是有影片連結的人都可以觀看"，這樣方便助教做影片檢核，也不會讓影片直接公開在網路上。

• 各實驗主題視訊連結及問答集：https://docs.google.com/document/d/11NLhK7lNAFoBpNbqCjbi5hGD8_Ez-BMEvZMFZcaSq7Y/edit?usp=sharing 

• 各實驗主題的線上視訊會議簡報檔：https://drive.google.com/drive/folders/1UJeXa850oCMW70DbL2_npCbGWxz4BSXC?usp=sharing

• 各實驗主題  實驗影片上傳檢驗表單 https://drive.google.com/file/d/1krPz0Uz4RxTPffEkRAlPz1lmgkuWUluu/view?usp=sharing  

表單將收集實驗影片的連結，請設定為”公開”，如您提供的是Youtube影片時，可以選"不公開，凡是有影片連結的人都可以觀看"

• 影片檢驗狀況查詢：https://docs.google.com/spreadsheets/d/151cOBec02RFB-Lw0NJpqX06cNHKLhQD5F57-mPcRSfI/edit?usp=sharing  (各組影片上傳後，助教無法即時給予見檢驗，一般都需 3-4 天後才會在”影片檢驗狀況查詢”中做更新)

• 第三次實驗影片上傳檢驗：5/4 (希望各組同學皆在此次通過檢驗)

• 請下載週記4模版，填寫週記4相關內容。(「檢核章」欄位請勿填寫資料，為本中心核章使用)

• 週記4模版連結：pdf檔、jpg檔

• 週記4上傳連結： https://forms.gle/3aFbbLrBHrfU6FNa6 

1. 教師檢驗步驟：

   • 1. 實驗演示學生需先邀請校內檢驗老師(每組學生需找一位貴校的老師幫忙檢驗，哪一科的老師都可以，不能是本課程活動的任課老師)，然後請任課老師列印本「教師檢驗單」後，請任課教師直接交給檢驗老師 (請勿交給學生)。

   • 2. 請檢驗教師填寫上述"教師檢驗單"。

   • 3. 請檢驗教師填寫完畢後，將本紙本檢驗單交還給任課教師(請勿由學生轉交)。

   • 4. 請任課教師拍照後上傳指定雲端(雲端連結後續以私訊提供給課教師)。

2. 各實驗主題  實驗影片上傳檢驗表單 https://drive.google.com/file/d/1krPz0Uz4RxTPffEkRAlPz1lmgkuWUluu/view?usp=sharing   

表單將收集實驗影片的連結，請設定為”公開”，如您提供的是Youtube影片時，可以選"不公開，凡是有影片連結的人都可以觀看"

3. 影片檢驗狀況查詢：https://docs.google.com/spreadsheets/d/151cOBec02RFB-Lw0NJpqX06cNHKLhQD5F57-mPcRSfI/edit?usp=sharing   (各組影片上傳後，助教無法即時給予見檢驗，一般都需 3-4 天後才會在”影片檢驗狀況查詢”中做更新)

4. 請務必於5/10前送出實驗影片連結，供助教做影片檢驗，否則無法提供本活動參與證明。

5. 請下載週記5模版，填寫週記5相關內容，並放入一張教師檢驗的橫式照片(可以是各組/個人與檢驗教師合影，或是呈現給檢驗教師的實際操作情形)。(「檢核章」欄位請勿填寫資料，為本中心核章使用)

6. 週記5模版連結： pdf檔、jpg檔

7. 週記5上傳連結： https://forms.gle/KdqRZoZbk2ETgYLbA  

1. 成果發表方式：計有以下三種發表樣態，每種樣態均有相關評量表單(連結已提供給任課教師)，發表時請務必拍照、錄影，以作為最終繳交的演示影片、心得報告及學習歷程的內容。

• 班級成果發表：請任課教師適當分配每一位學生給予其他組別評論 。各組學生實驗演示完畢後，請學生填寫線上「班級成果發表互評表」。互評表時，每個項目需填寫約100字的心得(包含：資訊運用、科學能力、團隊分工合作)，所以務必請學生針對分享組別的實驗演示仔細觀看。 

• 同校同學分享：請各組同學選擇好分享的另一組同學後(但不能是同樣的兩組相互分享)，事先告知任課教師後，請任課教師登記下來，再進行分享。 請分享的組別務必拍攝照片或全程錄影，供後續最終影片及學習歷程使用。各組學生實驗演示完畢後，請觀看的學生填寫線上「同校同學分享互評表」。學生填寫互評表時，每個項目需填寫約100字的心得(包含：資訊運用、科學能力、團隊分工合作)，所以務必請學生針對分享組別的實驗演示仔細觀看。 

• 全校成果發表：請參與全校成果發表的組別事先製作海報、簡報等全校成果發表所需之材料。 請任課教師協助查看海報、簡報等內容是否符合全校成果發表的規範(包含：海報尺寸、字體大小、內容是否有主題、實驗過程、實驗結果、討論及結論等)。 請全校成果發表的評審教師填寫線上「評審評論表單」。 配合學校成果發表的日期規劃(不一定是在5/18-29)，如為其他日期，敬請授課教師告知主辦單位。

1. 請下載週記6模版，填寫週記6相關內容，並放入一張成果發表或分享的橫式照片(可以是各組/個人照片，呈現成果發表的實際情形)。(「檢核章」欄位請勿填寫資料，為本中心核章使用)

2. 週記6模版連結： pdf檔、jpg檔

3. 週記6上傳連結： https://forms.gle/s6UckA89AkpsDrjT6   

1. 隊長校內成果發表影片網址上傳：(請隊長事先徵求教師及同學的同意) https://forms.gle/1yxUjYt6uW9SZY589 

2. 影片拍攝注意事項：https://drive.google.com/file/d/1NQzFXyRwThDD1Odu929O7xVzbnSKv55k/view?usp=sharing 

3. 請各組將"實驗演示影片"＋"教師檢驗"＋"成果發表/同校同學分享"三個階段的影片、照片等綜合成一部影片，每個階段都需要有清楚的標示，後續上傳做為本活動的成果影片。

4. 影片內容必須有：

• 片頭：實驗主題、組別、組員、學校、日期

• 通過檢驗之實驗演示影片

• 校內非授課教師檢驗之照片或影片

• 校內/班級成果發表 或 同校同學分享 之照片或影片

• 片尾：參考資料來源、致謝、版權頁

5. 請特別注意：因已至期末，最終成果影片如沒有包含上述影片內容，將直接判定為不通過，不會給予補繳機會，後續也無法提供活動參與證明。

6. 成果影片上傳連結：https://drive.google.com/file/d/1GOIESx4w2uR0BKj_PXi8idXNfmDoE6Yx/view?usp=sharing 

7. 週記7、週記8 可以一起書寫後分別上傳。

8. 週記7模版連結： pdf檔、jpg檔。週記8模版連結： pdf檔、jpg檔

9. 週記7上傳連結： https://forms.gle/3PbPiizdn1V3WMdc7 

10. 週記8上傳連結：https://forms.gle/Ys2WTUGuHD9NV57r8 

1. 請自行下載核章後的週記(總計8次)整理後可作為學習歷程的佐證資料。

週記下載系統連結 https://reurl.cc/j6or5n 

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2. 心得報告-填寫說明：https://drive.google.com/file/d/1dThDlwj8cWHDaUJvBdfO7pkVHhujfnOC/view?usp=sharing 

3. 心得報告範例：(請注意這是去年的版本，僅供參考) https://drive.google.com/file/d/1AzkZYQ9dleaW6lnRzSa2p4NiMdJNnXFN/view?usp=sharing 

4. 心得報告模版：word檔 (下載後依模版的標題內容依序撰寫)

5. 心得報告上傳連結：https://forms.gle/kJwR4AtBk5WMapie6 

6. 週記7、週記8 可以一起書寫後分別上傳。

7. 週記7模版連結： pdf檔、jpg檔。週記8模版連結： pdf檔、jpg檔

8. 週記7上傳連結： https://forms.gle/3PbPiizdn1V3WMdc7 

9. 週記8上傳連結：https://forms.gle/Ys2WTUGuHD9NV57r8 

1. 心得報告-填寫說明：https://drive.google.com/file/d/1dThDlwj8cWHDaUJvBdfO7pkVHhujfnOC/view?usp=sharing 

2. 心得報告範例：(請注意這是去年的版本，僅供參考) https://drive.google.com/file/d/1AzkZYQ9dleaW6lnRzSa2p4NiMdJNnXFN/view?usp=sharing

3. 心得報告模版：word檔 (下載後依模版的標題內容依序撰寫)

4. 心得報告上傳連結：https://forms.gle/kJwR4AtBk5WMapie6 

1. 學習歷程檔案的撰寫並非本活動的一部份，且各校或任課教師可能有自行律定的格式內容，請各位同學依貴校安排方式，將本活動的內容(週記、照片、心得報告等)自行書寫成符合貴校的學習歷程檔案，後續提交作為日後備審資料。

2. 本活動感謝各位同學的積極參與，18週的活動內容緊湊且未必能按照各校的行事曆進行，因此勢必會有缺憾或不足，學習的道路既長且廣，參與此次自主學習活動的各位，只要有盡心去達成一項小目標都算是一項成就，祝福各位在未來的人生道路上，能與同組/同班同學互相砥礪，讓學習道路收穫滿滿。