NUKxK12攜手築夢-STEM與機器人培育計畫
NUK and K12: Partnering for Dreams - Nurturing STEM and Robotics Talent
NUK and K12: Partnering for Dreams - Nurturing STEM and Robotics Talent
所屬議題: 在地關懷 | SDGs目標: 4. 優質教育、10. 減少不平等、11. 永續城市及社區
面對近年多元選修制度推動與人工智慧議題崛起,加上升學主義導向影響,導致科學動手做、創客實作、生活科技與程式設計等實作性課程在國中小及高中階段相對不受重視。為喚起國教端對科學實作與程式教育的重視,本計畫擬結合國立高雄大學之師資與科學教育資源,將服務觸角延伸至高雄市中心、台17沿線學校及六龜地區偏鄉學校,推動科學普及與應用教育。
本計畫透過以下六大執行策略,強化師生科學素養與動手實作能力:
辦理國高中入校科學性社團,推廣基礎科學與應用實作。
成立區域自走車培訓基地,辦理師生研習課程,提升感測器與程式設計能力。
規劃「高中物理動手學」自主學習課程,強化物理概念與教學方法。
辦理寒暑假科學營隊,讓學生於假期中深化科學知能。
籌辦「高雄盃機器人經典賽」,以賽促學、強化校際交流。
成立「高雄大學科學教育中心諮詢委員會」及教師專業社群,建立長期支持與資源共享平台。
本計畫將引導高大學生參與教育推廣,促進大學與國教現場的協作互動,進而培養學生從小即具備探究精神與跨域整合能力,全面提升南部地區科學與科技教育發展品質。
重要發展歷程
本校理學院「科學教育中心」自2000年6月成立以來,以推動國內高中科學營隊及開發探究與實作教具教材為主;隨著同年9月成立「科學傳播社」學生社團,集合各院學生及本校「高教深耕-善盡社會責任」計畫支持,始投入暑期國中小營隊,並開始結合「中華民國物理教育學會」、「物理學科中心」投入辦理全國性物理教育會議,迄今陸續於本校辦理4場大型「動手作物理研討會」、「中華民國物理教育聯合會議」積累國教端教師社群協同互助之教育量能。
因本校深耕計畫長期支持,每年於全台北中南辦理4場以上的「高中科學競賽培訓營」,該營隊首創以手機感測器及影片分析作為科學數據擷取與物理實驗分析手段,強化學生科學探究能力,並成功串聯全台國教網絡。後續自2022年起首次與「財團法人桃園祥儀慈善文教基金會」合作辦理「數位化科學競賽」、2023年首次與「中華民國物理教育學會」合作辦理「全國科學量測競賽」,上述兩項競賽皆為國內以數位化工具、手機感測器、影片運動偵測等做為競賽載體之新型態競賽,於國內高中職引發重視,逐步建立全國性科學教育推廣品牌。
2022年9月應本校鄰近之蚵寮國中邀請於該校每週辦理「雙語創意科學社」,至2024年陸續於蚵寮國中、彌陀國中、燕巢國中、翠屏國中小、小港高中等校開辦科學相關社團課程。因應持續成長之國教端相關會議、營隊、研習課程與活動,始申請「大學特色類萌芽型」大學社會責任實踐計畫。
於本大學社會責任實踐計畫中,串聯台17國中各校形成台17線沿線偏鄉國中開設「科學性社團」課程,帶動學生以動手實作方式理解科學原理。因應2023年「財團法人桃園祥儀慈善文教基金會」捐贈高雄市府100台紅外線循跡自走車,本中心開始投入高雄市各國中小機器人程式寫作課程,並於同年6月及12月於中正高工、蚵寮國中接續設立「立體自走車賽道」,同時與高市20所國教學校簽訂合作備忘錄,正式建立大學與地方教育單位長期合作機制,並於今年9月辦理「高雄盃機器人挑戰賽」。後續獲國科會補助「科普活動:高中物理動手學」,結合本USR計畫串聯各博物場館規劃於12月辦理「高雄科學日暨USR成果展」,以展現大學推動地方科學教育與社會責任的持續力與影響力。